Verizon Innovative Learning Lab Program
Smart Solutions
Vejledning for lektionsformidler:
Mikro: bit Projekt: Prototype

Overview

Denne lektion bør tage 2-3 klasseperioder, eller omkring 100-150 minutter at gennemføre. I denne lektion vil eleverne bruge Micro: bits og Make Code til at skabe en prototype af deres wearable.
Note: Eleverne vil alle arbejde på deres prototyper i løbet af denne lektion, uanset projektvalg.
Lektionens mål
Eleverne vil være i stand til at:

• Skriv et Make Code-program til din Micro: bit-prototype.
• Byg en prototype ved hjælp af de materialer, du har angivet i dit budget.

Materialer
For at gennemføre denne lektion skal eleverne have:

• En bærbar eller tablet
• Adgang til Lav kode
• Adgang til dit budget og den endelige skitse fra lektion 3
• 1 BBC Micro: bit
• 1 mikro-USB kabel
• Prototyping materialer (du bliver nødt til at "købe" dem med dit budget)

Standarder

• Common Core State Standards (CCSS) – ELA Anchors: L.6
• Common Core State Standards (CCSS) – Matematisk praksis: 2
• Next Generation Science Standards (NGSS) – Videnskab og ingeniørpraksis: 1, 6
• International Society for Technology in Education (ISTE): 1, 3, 4
• National Content Standards for Entrepreneurship Education (NCEE): 1, 5

Nøgleordforråd.

• Prototype: Simple, hurtiglavede modeller, der bruges til at afprøve en idé

Før du begynder

• Eleverne vil alle udføre lignende opgaver i denne lektion, men deres prototyper vil være forskellige afhængigt af deres bruger. Bliv fortrolig med alle tre projekter!
• Review "Lektion 4: Prototype"-præsentationer, rubrikker og/eller lektionsmoduler. Bemærk, at præsentationen og modulet er det samme for alle tre projekter.
• Sørg for, at eleverne har adgang til deres skitser og budgetter fra den forrige lektion.
• Faciliteringstip: Opret en "butik" i dit klasseværelse med alle prototypematerialerne. Studerende skal præsentere deres udfyldte budgetter for at købe varer fra butikken! Dette underviser i planlægning, budgettering og materialestyring. Det presser også eleverne til at færdiggøre deres plan, før de begynder at bygge.

Lektionsprocedurer

Velkomst og introduktion (2 min.)
Byd eleverne velkommen til undervisningen. Brug de medfølgende præsentationer, eller led eleverne til det selvstyrede SCORM-modul, hvis du valgte at poste det på dit Learning Management System.
I denne lektion vil eleverne skabe funktionelle prototyper af deres Micro: bits wearables ved at bruge Make Code. Det vil sandsynligvis tage flere undervisningsperioder med arbejdstid at opnå dette!
Opvarmning, projekt A, B og C (2 minutter hver)
Opvarmningsspørgsmålet er identisk for alle tre projekter. Giv eleverne tid til at besvare spørgsmålet på egen hånd, og diskuter det derefter i klassen.
Varm op: Billedet nedenfor er et example af en mikro: bit prototype. I dette tilfælde designede en studerende et ur med gaffatape. Sådan beskriver de uret: "Når du trykker på "A"-knappen, vises den aktuelle tid." Prototypen er meget god, men den mangler noget...

Efter vedrviewi opvarmningsspørgsmålet, vedrview lektionens mål og materialer som en klasse.
Review dine projektkrav (5 minutter)
I dette afsnit vil eleverne hurtigt vedrview deres projektkrav. Baseret på deres projektvalg vil eleverne skabe en af ​​ni forskellige mulige emner. Uanset projektvalg skal hver elev: Vælge en bruger og lave et empatikort og problemformulering.

• Brainstorm ideer til dit produkt og sammensæt et budget for din prototype.
• Brug Micro: bits til at bygge en prototype (grov model) af din wearable. Din Micro: bit-prototype skal indeholde mindst to input og en output.
• Lav et logo og en reklame for dit produkt, som du kan præsentere for andre studerende.
• Indsend et foto eller en video af dit projekt med udfyldte refleksionsspørgsmål og et link til dit projekts Make Code. Det kan også være et godt tidspunkt at printe ud og omview rubrikken med dine elever. Du er velkommen til at foretage eventuelle ændringer i denne rubrik, som du passer.

Programmering: Skriv din Make Code! (50-100 minutter)
Eleverne vil bruge denne sektion på at skrive programmet til deres Micro: bit i Make Code. Det er vigtigt for dem at få deres kode til at fungere korrekt, før de tilføjer fysiske prototypefunktioner!
Review følgende trin og ressourcer med eleverne:
Det første trin i din Micro: bit prototype er at programmere din Make Code. Gå til Lav kode Hjemmeside og klik på "Nyt projekt"

• Programmer din Micro: bit til at løse din brugers problem
• Husk at bruge mindst to indgange og en udgang.
• Upload din kode til din Micro: bit og test den af! Bare rolig, hvis det ikke virker i første forsøg.
• Når du er færdig, skal du sørge for at klikke på "del" og opbevare linket til din Make Code et sikkert sted. Du afleverer dette i slutningen af ​​projektet. Ved du ikke, hvor du skal starte? Se på eksenampnedenfor for at få hjælp!

a Knapper: Knapper er en meget enkel og nem at kode input. Lær hvordan du programmerer dem her.
b Rystesensor: Rystesensoren eller accelerometeret er fantastisk til at registrere vibrationer, kollisioner og skridt. Se hvordan du programmerer en skridttæller her!
c Pins: Pins er et fantastisk input. Du kan røre ved selve stifterne eller tilslutte dem til en leder som aluminiumsfolie for at registrere menneskelig berøring! Lær mere her.
d Lyssensor: Behov for at registrere lysstyrke og sollys? Lyssensoren er dit input! Lær hvordan du programmerer et mørkeaktiveret natlys her.
e Temperatursensor: Har du brug for at advare nogen, hvis det er for varmt, for koldt eller helt rigtigt? Så er temperatursensoren et godt input. Her er en vejledning i, hvordan man programmerer et termometer.
f Kompas: Har du brug for at finde ud af en retning eller opdage en retningsændring? Kompasset er et input, der kan begge disse ting Lær hvordan du programmerer et simpelt kompas her.
g LED'er: LED'erne er din hovedudgang. Du kan vise billeder, tal og information! Review hvordan man programmerer LED'erne her.
h Lyd: Lyd er et fantastisk output til Micro: bit. Du bliver nødt til at forbinde din Micro: bit til hovedtelefoner eller en højttaler. Lær hvordan du sender lyd her.
i Radio: Radioen fungerer både som input OG output. Du skal bruge to Micro: bits for at bruge denne funktion. Lær, hvordan du sender og modtager hemmelige beskeder med radioen her.
Byg din prototype! (50-100 minutter)
Nu skal eleverne bruge deres prototypematerialer til at konstruere deres wearables. Forklar følgende proces for eleverne:

1. Køb dine materialer:
   en. Brug dit budget til at købe prototypematerialer. Husk: du har kun 100 Vil-mønter at bruge, så køb med omtanke!
   b. Hvis du bruger stifterne eller lydindgangene, skal du muligvis købe krokodilleklemmer.
2. Byg din prototype:
   en. Mål, klip og lim! Brug dine prototypematerialer til at forvandle din Micro: bit til en bærbar.
   Her er nogle nyttige tutorials for at give dig nogle ideer:
   i. Sådan laver du en gaffatape-pung med Micro: bit
   ii. Lav et ur med Micro: bit
   iii. Sådan laver du et "smart armbånd"
   iv. Lav et halskædenavneskilt
3. Test og modificer: Test din prototype. Kan du bære det? Virker koden som du vil have den til? Brug lidt tid på at "tweake" dit design for at få det helt rigtigt.

Afslutning, levering og vurdering (5 min.)

• Afslut: Hvis tiden tillader det, vedrview rubrikken som en klasse og give eleverne mulighed for at dobbelttjekke, at deres prototyper opfylder kravene.
• Leveres: Der er ingen leverance til denne lektion. Eleverne vil aflevere deres projekter i den følgende lektion sammen med refleksionsspørgsmål.
• Vurdering: Der er ingen quiz eller vurdering til denne lektion. Men hvis tiden tillader det, kan det øge vidensdybden, hvis eleverne reflekterer over lektionen. Nogle mulige refleksionsspørgsmål: Hvad var den mest udfordrende del af denne lektion? Hvorfor? Hjælpede det at lave en skitse og et budget, før du lavede din Micro: bits-prototype? Forklare.

Differentiering

• Yderligere support #1: Hvis eleverne arbejder på det samme projektvalg, så lad dem dele og sammenligne deres egenskabslister, før de begynder på prototypingsprocessen.
• Yderligere support #2: Par elever med stærke computerfærdigheder med elever, der har brug for yderligere støtte. Tilskynd den stærke elev til at vejlede og undervise i stedet for at gøre.
• Udvidelse: Kunne eleverne lave en anden version af deres wearable? Måske en "deluxe" version, der har endnu flere klokker og fløjter end den første version!

Dokumenter/ressourcer

ASU Micro bit Project Prototype [pdfBrugervejledning Micro bit Project Prototype, Micro bit, Project Prototype, Prototype

Referencer

• Brugermanual